企业管理培训课程《领导力提升与修炼》

重庆领导力培训课程介绍

《卓越领导力:五种习惯行为的修炼与实战》


一、 课程背景

在VUCA时代,领导力不再是职位的附属品,而是一种关系,一种能够激励他人共同成就非凡的能力。

本课程通过解析卓越领导者的五种核心习惯行为,帮助管理者从“管理事务”转向“引领人心”,打造高绩效团队。

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二、 课程目标

1.  认知升级:理解领导力的本质是一种关系,信誉是基石。

2.  掌握模型:熟练掌握并应用“卓越领导者五种习惯行为”模型。

3.  自我觉察:通过工具找到个人价值观,明确共同愿景。

4.  技能提升:学会如何激励人心、赋能他人以及应对变革挑战。


三、 课程对象

企业中高层管理者、项目负责人、储备干部及希望提升影响力的职场人士。


四、 课程内容大纲(标准3天版)


导论:在组织中成就卓越

*   破冰与导入:什么是真正的领导力?

*   核心概念:领导力是一种关系,而非头衔。

*   基石构建:为何“信誉”是领导力的根基(DWYSYWD - Do What You Say You Will Do)。

模块一:以身作则 —— 明确价值观,树立榜样

核心理念:找到自己的声音,让行动与价值观匹配。

1.  卓越领导者的五种习惯概览

    *   五种习惯行为如何成就非凡。

2.  明确价值观:找到自己的心声

    *   工具演练:价值观澄清练习(寻找你的核心驱动力)。

    *   从“我的价值观”到“共同的价值观”:如何凝聚团队共识。

3.  树立榜样:践行共同价值观

    *   言行一致的力量:如何通过日常小事建立信任。

    *   教导他人:如何让团队成员也践行价值观。

    *   案例研讨:当价值观冲突时,领导者如何做决策?

模块二:共启愿景 —— 展望未来,感召他人

核心理念:为团队描绘一个令人向往的未来。

1.  展望未来:想象各种可能的美好图景

    *   超越现状:如何跳出日常琐事看未来。

    *   找到共同的使命:将个人梦想与组织目标结合。

2.  感召他人:描绘共同的理想

    *   愿景形象化:用故事和画面打动人心(不仅仅是PPT)。

    *   真诚的热情:如何用情绪感染团队。

    *   实操练习:为你的团队写一段“愿景宣言”。


模块三:挑战现状 —— 寻找机会,试验并承担风险

核心理念:创新是领导者的天职,从小胜走向大胜。


1.  寻找机会:积极主动与洞察外界

    *   走出舒适区:如何在危机中发现转机。

    *   倾听外部声音:从客户、竞争对手那里获取创新灵感。

2.  试验并承担风险:赢取小小胜利

    *   快速原型法:低成本试错的重要性。

    *   从经历中学习:建立“心理安全感”,鼓励合理的失败。

    *   小组讨论:分享一次“失败但宝贵”的经历。


模块四:使众人行 —— 促进协作,赋能他人

核心理念:领导力不是独角戏,而是通过他人完成工作。


1.  促进协作:营造信任氛围

    *   建立相互依赖的关系:打破部门墙。

    *   面对面交流的力量:建立深层连接。

2.  赋能他人:增强自主意识

    *   从“控制”到“授权”:如何真正放权。

    *   培养胜任力和自信心:让下属觉得“我能行”。

    *   角色扮演:一次有效的授权对话。


模块五:激励人心 —— 认可贡献,庆祝胜利


核心理念:在艰难的旅程中,让心灵保持活力。


1.  认可他人的贡献

    *   期待最佳表现:皮格马利翁效应。

    *   个性化认可:为什么“谢谢”需要定制化?(避免千篇一律的表扬)。

2.  庆祝价值观的实现和胜利

    *   创造集体主义精神:仪式感的作用。

    *   亲自参与:领导者不能缺席的庆祝时刻。

    *   行动计划:设计一个团队庆祝方案。


结语:视挑战为机会,做最好的自己


1.  人人都是领导者:打破层级限制。

2.  持续成长:培养日常习惯,让自己成为一名更好的领导者。

3.  人生成功的秘诀:你不会总是正确的,但要不断学习。

4.  课程总结与承诺:制定个人的“领导力发展行动计划”(IDP)。


五、 教学方法

*   讲授:核心理论框架拆解。

*   测评:LPI(领导力行为清单)自评与他评(可选)。

*   研讨:结合实际工作场景的小组讨论。

*   演练:角色扮演与情景模拟。


六、 课后落地建议

1.  寻找一位导师:在组织内寻找一位践行五种习惯的榜样。

2.  每周反思:每周回顾自己在五种习惯上的表现。

3.  感谢卡片:每周给一位同事手写一张具体的感谢卡(实践“激励人心”)。


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